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思鸿教育:教资科目一材料分析题这样学,轻松拿下

作者:佚名时间:2021-10-22 10:46 次浏览

信息摘要:

下面就来说一说科目一的材料分析题怎么学才能拿高分。一、从历年真题看教资科目一材料分析题考点在教资综合素质的考试中,材料分析题会出三个大题,每道14分,共42分。材料分析题1问题:请结合材料,从学生观的角度评析李老师的教育行为。材料分析题2问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析唐老师的教育行为。第三道大题考阅读理解能力...

对于教师资格证的考试难度,一些师范专业考生可能会说,就是一个很基础的考试了,涉及到的专业知识在其专业课上都学过时事政治材料分析题,可是对于大部分非专业的考生来说还是有一定难度的。

为什么每年都有那么多人考69分?为什么教师资格证笔试的通过率那么低呢?其实原因很简单,很多人在备考的时候没有用对方法,该理解的知识点没有理解,该背的重点没有背熟,甚至不知道哪些是重点,今天思鸿小鸿就来给大家出谋划策啦!下面就来说一说科目一的材料分析题怎么学才能拿高分。

一、从历年真题看教资科目一材料分析题考点

在教资综合素质的考试中,材料分析题会出三个大题,每道14分,共42分。而且每年的考查方式都非常固定,考查方式如下:

1. 第一道大题考职业理念三观(教育观、学生观、教师观)中的一观

例如:2021上半年《小学综合素质》真题

九年级政治材料题带答案_时事政治材料分析题_政治材料题

材料分析题1问题:请结合材料,从学生观的角度评析李老师的教育行为。

2.第二道大题考教师职业道德

例如:2021上半年《小学综合素质》真题

材料分析题2问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析唐老师的教育行为。

3.第三道大题考阅读理解能力

九年级政治材料题带答案_时事政治材料分析题_政治材料题

这个基本是送分题,答题的时候只需要对材料进行转述,根据题目要求适当加上自己的观点即可得分。

二、材料分析题考点及答题方法

考点1:素质教育观

考点2:以人为本的学生观

九年级政治材料题带答案_时事政治材料分析题_政治材料题

考点3:新课程背景下的教师观

考点4:中小学教师职业道德规范

清楚了材料分析题的考查方式和考点之后,解题思路其实就很清晰了,首先审题,一定要看清楚题目要求时事政治材料分析题,从教育观/教师观/学生观的角度评析……行为,然后分三段进行解答:

(一)评价;

(二)分析(理论要点+展开+材料分析)

时事政治材料分析题_九年级政治材料题带答案_政治材料题

(三)总结理论和材料分析

三、真题示例

【2020下半年小学综合素质真题第30题】调入特殊教育学校不久,李老师便组建了“学生启明艺术团”,组织学生学习声乐、器乐等。面对家长们的不解和质疑,李老师诚恳地解释道:“音乐也许不能成为他们谋生的手段,但一定能让他们的世界丰富多彩。”李老师利用课余时间耐心细致地指导学生唱歌和朗诵,还多次邀请校外专家教他们拉二胡,吹葫芦丝……孩子们的艺术天分逐渐显现。因为身体的缺陷,媛媛郁郁寡欢、不太合群,自从参加艺术团后,媛媛找到了自己的兴趣所在,听歌、学歌几乎成了她课余生活的全部,李老师发现后,便帮助她训练气息,矫正发音,媛媛的演唱水平大幅度提高,性格也逐渐开朗起来。孩子们举手投足间小心翼翼,战战兢兢的盲态,李老师看在眼里,疼在心上。她萌生了一个想法:开设形体训练课,练习坐姿,立姿,走姿,帮学生塑造形体。因为生理缺陷,同学们只能通过触摸来感知肢体动作,李老师就让学生触摸她的肩部、颈部、背部和腰部,体会头正、胸挺,腰直的感觉,渐渐地,孩子们改变了先前的盲态,走路变得昂首挺胸,洋溢着自信了。

请结合材料,从学生观的角度评析李老师的教育行为。

参考解析:

时事政治材料分析题_九年级政治材料题带答案_政治材料题

李老师的行为是正确的,符合“以人为本”的学生观的要求。

(1) 学生是发展的人,具有巨大的发展潜能,要用发展的观点认识学生。材料中,李老师肯定残疾学生也是具有潜能的,处于发展过程中,不放弃他们,针对残疾学生,长善救失,扬长避短,发现学生的艺术天分,引导学生成长。

(2)学生是具有独立意义的主体,具有主观能动性,教师要尊重学生的主体地位,因势利导。材料中,李老师尊重残疾学生,针对他们的特点进行引导,提升学生的自信心,促进学生成长。

(3)学生是独特的人,具有个性差异,要因材施教。

材料中,李老师发现学生的艺术天分,发现媛媛等学生的特点,进行教育,做到了因材施教。

(4)“以人为本” 学生观的要求教师在教育教学活动中给学生以人文关怀。材料中,李老师对参加学生的肯定、引导和帮助,可以看出老师对学生的关怀。

总之,李老师的行为值得我们学习。

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